SAPAD (APADHE) : l'aide scolaire à domicile de l'Éducation nationale, comment en bénéficier ?
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L'équipe Cours des Possibles
10/19/20275 min lire
Votre enfant ne peut plus aller en classe pour raison de santé, et on vous a parlé du SAPAD ? Ce dispositif de l'Éducation nationale permet à des enseignant·e·s de venir lui faire cours, à la maison ou à l'hôpital. Voici qui peut en bénéficier, comment faire la demande, étape par étape, et comment se passent les séances.
SAPAD, APADHE : de quoi parle-t-on ?
Le SAPAD (service d'assistance pédagogique à domicile) a changé de nom en 2020. Il s'appelle désormais APADHE : accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital ou à l'École (Circulaire APADHE, 2020). Beaucoup de parents et de professionnels utilisent encore l'ancien nom : il s'agit du même dispositif.
Son but : éviter que la maladie coupe votre enfant de sa scolarité. Des enseignant·e·s viennent lui faire cours, idéalement ses propres professeur·e·s. Ils sont rémunérés par l'Éducation nationale.
Le dispositif existe dans chaque département. Un·e enseignant·e coordonnateur·ice fait le lien entre la famille, l'établissement, les soignant·e·s et les médecins (Ministère de l'Éducation nationale).
Qui peut bénéficier du SAPAD ?
Tout élève de la maternelle au lycée, dans le public comme dans le privé sous contrat, dont la scolarité risque d'être interrompue pour raison de santé physique ou psychique, y compris après un accident (Circulaire APADHE, 2020).
Concrètement, votre enfant peut en bénéficier :
✱ s'il est absent au moins deux semaines d'affilée, hors vacances scolaires ;
✱ ou s'il a une maladie qui dure et l'oblige à manquer l'école régulièrement : trois semaines d'absence, même discontinues, suffisent alors ;
✱ que la cause soit une maladie, une opération, un accident ou une souffrance psychique.
La phobie scolaire est d'ailleurs aujourd'hui le premier motif de demande d'APADHE (DGESCO, 2024).
Comment bénéficier du SAPAD : la démarche en 5 étapes
1. Demander un certificat médical détaillé
Tout part du médecin qui suit votre enfant : médecin traitant, pédiatre, psychiatre ou médecin hospitalier.
Concrètement :
✱ expliquez-lui que vous souhaitez demander l'APADHE (ou SAPAD) ;
✱ demandez un certificat qui précise la durée prévisible de l'absence et, si possible, ce que votre enfant peut faire (nombre d'heures, lieu).
2. Faire la demande avec l'établissement
La demande peut venir de la famille comme du directeur d'école ou du chef d'établissement. Elle est adressée à la direction académique de votre département, par l'intermédiaire de l'enseignant·e coordonnateur·ice de l'APADHE (Circulaire APADHE, 2020).
Concrètement :
✱ prévenez l'école ou le ou la CPE dès que l'absence se prolonge ;
✱ demandez-leur le formulaire de votre département : dans le Rhône, la demande est transmise au service médical de la direction académique, avec le certificat médical (DSDEN du Rhône).
3. Attendre l'avis du médecin de l'Éducation nationale
Les éléments médicaux sont transmis sous pli confidentiel. Le médecin de l'Éducation nationale décide si l'état de santé de votre enfant justifie le dispositif, et pour combien de temps (Service-public.fr).
Le secret médical est respecté : les enseignant·e·s ne connaissent que ce qui est utile pour faire cours.
4. Organiser les séances
Une fois l'accord donné, l'établissement cherche les enseignant·e·s volontaires, de préférence ceux de la classe de votre enfant.
Concrètement :
✱ le volume : six heures par semaine au maximum. Dans le Rhône, c'est en moyenne trois heures (DSDEN du Rhône) ;
✱ le lieu : à la maison, à l'hôpital, à l'école ou dans un lieu public proche, comme une médiathèque ;
✱ à la maison : un adulte doit être présent, et votre enfant a besoin d'un endroit calme pour travailler ;
✱ le calendrier : pas de séance le week-end, les jours fériés ni pendant les vacances.
💡 À retenir : l'APADHE n'est pas un soutien ou un rattrapage de tout le programme. Son rôle est de garder votre enfant en lien avec sa scolarité.
5. Renouveler et préparer le retour en classe
L'accompagnement est accordé pour une durée précise. Le retour en classe se prépare dès le début.
Concrètement :
✱ pour prolonger, refaites une demande avec un nouveau certificat, avant la fin de la période accordée ;
✱ demandez la réunion préparatoire au retour en classe prévue par la circulaire ;
✱ pour certaines matières, l'APADHE peut être complété par des cours du CNED.
Pour une phobie scolaire, le guide officiel recommande que les séances aient lieu le plus possible à l'école elle-même, pour faciliter un retour progressif (DGESCO, 2024). Nous donnons des pistes concrètes dans notre article Retour à l'école après une phobie scolaire.
Trouver votre propre équilibre
Ces démarches arrivent souvent à un moment où vous êtes déjà très inquiet·e. N'hésitez pas à demander de l'aide à l'infirmier·e scolaire ou au ou à la CPE pour remplir le dossier. Et si l'APADHE ne suffit pas, d'autres solutions existent : nous les comparons dans notre article Phobie scolaire : quelles solutions pour que votre enfant continue d'apprendre ?.
En résumé
✱ Le SAPAD s'appelle aujourd'hui APADHE : des enseignant·e·s font cours à votre enfant malade, à la maison, à l'hôpital ou à l'école.
✱ Il faut au moins deux semaines d'absence pour raison de santé, physique ou psychique, et un certificat médical.
✱ La demande passe par l'établissement et le médecin de l'Éducation nationale ; c'est jusqu'à six heures de cours par semaine.
L'APADHE ne remplace pas la classe : c'est un fil tendu entre votre enfant et l'école, pour que le retour reste possible. 🧡
Besoin d'un accompagnement adapté pour votre enfant ?
En complément de l'APADHE, un accompagnement individuel peut aider votre enfant à garder confiance et à reprendre pied à son rythme. Nous proposons un soutien scolaire adapté à la phobie scolaire, à domicile ou en visio. Chez Cours des Possibles, nous proposons un soutien scolaire individualisé et bienveillant, à domicile à Lyon ou en visio, pour les élèves de la primaire au lycée. Nous portons notamment une attention particulière aux enfants et ados qui présentent des troubles des apprentissages (dys, TDAH…).
Nos enseignant·e·s adaptent rythme, supports et outils à chaque élève, et tiennent compte, le cas échéant, des aménagements en place (PAP, PPS). L'objectif : alléger la charge mentale et redonner confiance.
👉 Faisons le point ensemble : réservez un échange gratuit pour parler des besoins de votre enfant.
Sources
Ministère de l'Éducation nationale (2020). Accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital ou à l'École. Circulaire du 3 août 2020, Bulletin officiel n° 32. Lien
DGESCO (2024). Accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital ou à l'école (APADHE) : guide de bonnes pratiques. Ministère de l'Éducation nationale. Lien
Ministère de l'Éducation nationale. Coordonnateur, coordonnatrice de l'accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital ou à l'école (Apadhe). education.gouv.fr. Lien
Service-public.fr (2025). Santé au collège et au lycée. Direction de l'information légale et administrative. Lien
DSDEN du Rhône (2023). APADHE : fiche d'information. Académie de Lyon. Lien
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